留守兒童處在身心迅速發(fā)展時(shí)期,對(duì)生理心理以及人際交往方面遇到困擾和疑惑,很多留守兒童都有自卑心理。那么農(nóng)村留守兒童如何克服自卑心理?下面吱客安全網(wǎng)會(huì)給您答案。

處在幼兒階段的留守兒童心理是不成熟的，如果遇到問(wèn)題之后教師沒(méi)有及時(shí)開導(dǎo)和溝通，就會(huì)給幼兒以后的生活帶來(lái)陰影和壓力。那么農(nóng)村留守兒童如何克服自卑心理?下面吱客網(wǎng)會(huì)給您答案。

對(duì)留守兒童的心理健康教育，外因要通過(guò)內(nèi)因來(lái)起作用。我認(rèn)為留守兒童本身應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，應(yīng)該學(xué)會(huì)自信、自立、自強(qiáng)，把父母不在身邊的現(xiàn)實(shí)看成是對(duì)自己的鍛煉和考驗(yàn)，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)挫折和逆境，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，為自己樹立目標(biāo)，培養(yǎng)各種興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多與老師、同學(xué)接觸，主動(dòng)與父母溝通，提高自己的獨(dú)立性、堅(jiān)定性和自制力，從而使自己能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

接下來(lái)看下如何消除留守兒童的自卑心理?

變更表?yè)P(yáng)的主語(yǔ)。讓孩子做出自我肯定的一個(gè)最簡(jiǎn)單方便的方法，是變更表?yè)P(yáng)的主語(yǔ)：只要把“我”改成“你”，把“我們”(父母)對(duì)你(孩子)的表?yè)P(yáng)改變成你(孩子)對(duì)自己的表?yè)P(yáng)。這種簡(jiǎn)單的變化能夠更充分有力地讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為是正確的。鼓勵(lì)孩子正確對(duì)待批評(píng)作為家長(zhǎng)，我們可以給自卑的孩子多表?yè)P(yáng)，但小伙伴、老師卻不一定能完全做到這一點(diǎn)。他們或許會(huì)“實(shí)話實(shí)說(shuō)”，或許會(huì)故意挑剔，甚至諷刺挖苦。要告訴孩子，對(duì)這些批評(píng)不能害怕，更不可回避。你應(yīng)該知道，讓孩子一味地生長(zhǎng)在表?yè)P(yáng)的環(huán)境中，對(duì)他的心理健康并不有利。因此，當(dāng)孩子由于做了一件錯(cuò)事而受到批評(píng)時(shí)，你不妨告訴他，對(duì)待批評(píng)的最好辦法是認(rèn)識(shí)到錯(cuò)處，承認(rèn)并改正它。但絕不能垂頭喪氣，因?yàn)楦恼司蜁?huì)有進(jìn)步，而且你還有很多的長(zhǎng)處。如果孩子不等別人批評(píng)就主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，你更應(yīng)該告訴他：“你這樣做很不容易，因?yàn)檫@可需要很大的勇氣，你可以對(duì)自己說(shuō)你做了一件了不起的事?！?/p>

為了孩子安全，建議大家撐握些留守兒童安全小知識(shí)，更多相關(guān)兒童安全知識(shí)盡在吱客網(wǎng)。