拖拉、磨蹭的孩子，會(huì)讓很多家長(zhǎng)頭疼，你在一邊急得直跳，他卻一直不緊不慢。

面對(duì)拖拉、磨蹭的孩子，相信很多家長(zhǎng)都頭疼，你在一邊急得直跳，他卻一直不緊不慢，心里的無(wú)名火怎能不上升！一個(gè)搞不好，就要擼起袖子打屁股！

▼ 看看下面這些瞬間，孩子多少次激怒了你？

? 早上賴(lài)床，三番五次叫不起來(lái)；

? 一邊吃飯一邊玩，一個(gè)小時(shí)都沒(méi)吃完；

? 寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了準(zhǔn)備工作還沒(méi)做完；

?半個(gè)小時(shí)能干完的事情，兩個(gè)小時(shí)甚至更久才能做完；

? 晚上刷牙洗臉，洗了一個(gè)小時(shí)還沒(méi)有洗完；

? 晚上死活不去睡覺(jué)，把你的督促當(dāng)成了耳邊風(fēng)...

為什么每一個(gè)孩子都是磨蹭拖拉星人？

孩子缺少時(shí)間觀(guān)念。孩子并不知道時(shí)間意味著什么，對(duì)他來(lái)說(shuō)3分鐘和3小時(shí)也許并沒(méi)有區(qū)別，對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能就是一個(gè)數(shù)字。所以往往時(shí)間到了，他們還沒(méi)意識(shí)到。

大人不斷催促。孩子的專(zhuān)注力本來(lái)就不如成人，如果在孩子做前一件事時(shí)就催促他趕緊做下一件事，孩子的注意力反而會(huì)被分散，甚至在緊張之下不知道做什么，把手上的事情做得一團(tuán)亂。

孩子沒(méi)有感受到磨蹭的后果。當(dāng)家長(zhǎng)覺(jué)得時(shí)間來(lái)不及的時(shí)候，會(huì)很自然地就“催促孩子”，甚至“為孩子代勞”。孩子自然不會(huì)直接感受到磨蹭的后果。

五招讓孩子不再磨蹭

方法一、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀(guān)念

家長(zhǎng)要意識(shí)到對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，時(shí)間是一個(gè)懵懂的概念，他們既不知道時(shí)間的重要性，也不知道要怎么去珍惜時(shí)間。家長(zhǎng)要想辦法使孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富，要想辦法讓孩子明白珍惜時(shí)間就是珍惜生命的道理，父母可以找一些有關(guān)名人守時(shí)的兒童讀物，給孩子的臥室貼上名言警句，或者講一些孩子身邊因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而遭受損失的人事，讓孩子意識(shí)到時(shí)間的彌足珍貴。爸爸媽媽們也可以從自己做起，給孩子樹(shù)立良好的榜樣，讓孩子潛移默化認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，進(jìn)而學(xué)會(huì)去珍惜時(shí)間、提高做事效率，這樣自然就能夠減少磨蹭了。

方法二、從生活習(xí)慣抓起

根據(jù)孩子的年齡和能力，可以做一個(gè)時(shí)間表，將孩子日常的吃飯、洗漱、做作業(yè)、整理房間這些事情做一個(gè)量化，規(guī)定時(shí)間，要求他在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自己要做的事兒。開(kāi)始可以規(guī)定的寬松一些，逐漸達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)訓(xùn)練縮短孩子生活自理行為的時(shí)間。也可以和爸爸媽媽比賽，看誰(shuí)更快。比賽過(guò)程中可以手把手教孩子怎么能又好又快的完成事情。家長(zhǎng)在比賽時(shí)，可以故意放慢一點(diǎn)，讓孩子覺(jué)得有有取勝的可能，甚至輸給孩子，讓孩子覺(jué)得自己能做得快。孩子做的好了可以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞，做的不好，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行懲罰，參照方法三和方法四。

方法三、多一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞

想讓孩子做事情速度快，也要讓孩子感覺(jué)到做事快是值得的。為了使孩子更有動(dòng)力，當(dāng)他做事的速度比以前加快時(shí)，父母還可以適當(dāng)?shù)亟o予一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，比如讓孩子看動(dòng)畫(huà)片，帶孩子外出游玩，給孩子買(mǎi)他想要的玩具、喜歡的零食等等。這么做，一來(lái)是鼓勵(lì)孩子的積極性；二來(lái)也讓孩子覺(jué)得“快得值”。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)比批評(píng)和指責(zé)能更有效地激發(fā)孩子的積極動(dòng)機(jī)，往往能夠收到意向不到的效果。如果父母能經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)："你如果再快一點(diǎn)兒就更出色了"，"你現(xiàn)在比過(guò)去有進(jìn)步了"，"真好，現(xiàn)在用不著老提醒你了"，孩子便會(huì)受到正面的外部刺激，下次做事就會(huì)有意識(shí)地提醒自己快點(diǎn)兒。另外，要提醒家長(zhǎng)的是，不要當(dāng)著孩子的面或在背后與別人講孩子磨蹭的缺點(diǎn)，這樣的標(biāo)簽一旦貼在他身上，他就會(huì)按照標(biāo)簽去做。相反，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常向別人提起孩子最近做事情又快又好。

方法四、 讓孩子承擔(dān)“后果”

孩子只有在體會(huì)到磨蹭會(huì)給自己帶來(lái)?yè)p失之后，他才能夠自覺(jué)地快起來(lái)，因此，讓孩子為自己的磨蹭付出代價(jià)，讓孩子自己去品嘗磨蹭的自然后果，不失為一個(gè)改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比方說(shuō)孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家長(zhǎng)不要急，也不要去幫他，可以提醒孩子一下"再不快點(diǎn)可要遲到了"，如果他依然在那里磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必?fù)?dān)心孩子上學(xué)會(huì)遲到，其實(shí)我們恰恰就是要讓孩子親身體驗(yàn)上學(xué)遲到的后果，孩子如果真的遲到了，老師肯定會(huì)詢(xún)問(wèn)他遲到的原因，孩子挨了批評(píng)后，就會(huì)認(rèn)識(shí)到磨蹭給自己帶來(lái)的害處，幾次以后孩子自然就會(huì)自己加快速度。

五、一分鐘專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

一分鐘專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，讓孩子感受一分鐘可以做多少事，這種簡(jiǎn)單的思維訓(xùn)練讓孩子提高做事效率的同時(shí)，也讓他意識(shí)到浪費(fèi)的時(shí)間其實(shí)可以干很多事情。

（1）訓(xùn)練孩子專(zhuān)心做題。每天準(zhǔn)備幾十個(gè)簡(jiǎn)單的加減法口算題(年級(jí)不同,難度不同)。規(guī)定一分鐘,看孩子最多能做多少道題目。讓孩子感受到一分鐘都能做十多個(gè)小題,而自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,有時(shí)候幾分鐘也沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字,寫(xiě)不出一個(gè)小題。

（2）一分鐘寫(xiě)漢字訓(xùn)練。找一些筆畫(huà)和書(shū)寫(xiě)難度相當(dāng)?shù)纳?看孩子在一分鐘內(nèi)最多能寫(xiě)出多少個(gè)字。記下每次的情況,并進(jìn)行對(duì)比。

（3）一分鐘寫(xiě)數(shù)字訓(xùn)練。每天讓孩子練習(xí)一分鐘寫(xiě)“0123456789”的快速書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)一分鐘算一次,看一次能寫(xiě)幾組,隨著寫(xiě)的組數(shù)越來(lái)越多,孩子的書(shū)寫(xiě)速度變快,更能感到一分鐘能做這么多事。

（4）一分鐘記單詞，并把每次的記憶效果記錄下來(lái)，形成對(duì)比，用成就感促其進(jìn)步。

上面的技巧都記住了吧，更多好習(xí)慣培養(yǎng)就來(lái)吱客網(wǎng)吧。